Estandarización Escolar: el Mayor Desperdicio de Talento de la Historia

Cuando buscamos una escuela para nuestros hijos, la mayoría de los padres preferimos cursos pequeños por sobre cursos grandes. Mientras menos niños haya en el salón, mejor. Las escuelas más eficientes logran 15–20 niños en un salón, y las menos eficientes logran 40.

En un mundo hipotético sin restricción presupuestaria, la “educación perfecta” es personalizada, perfectamente adaptada a las capacidades e intereses de cada niño, explotando así su máximo potencial. Pero lamentablemente los costos lo impiden. Como no es posible lograr la personalización, las escuelas estandarizan bajo un solo criterio: la edad. Todos los niños de la misma edad reciben la misma educación, y están forzados a avanzar a la velocidad del más lento del salón. Todos son evaluados y exigidos por igual, sin importar sus talentos ni sus intereses. ¿El resultado? Los niños entran a la escuela todos distintos, con talentos e intereses geniales, pero salen todos estándares, con talentos e intereses similares.

Paradigma: Para Escalar es Necesario Estandarizar.

Un ejemplo emblemático de los beneficios de la estandarización es el contenedor marítimo. Esta caja metálica explica que puedas comprar un cable de $1 USD en China y recibirlo en tu casa en sudamérica con despacho gratuito en pocos días. El contenedor marítimo es uno de los más grandes inventos de la historia de la humanidad y un elemento clave en la masificación del comercio mundial en el siglo veinte.

Pero el contenedor marítimo estándar tiene costos que se vuelven significativos en algunos casos: en productos de geometría irregular mueves mucho aire. En productos líquidos o que se comportan como fluidos (como los granos) la discretización del contenedor resulta más costosa que mover la carga en un barco granelero o de tipo estanque.

Sistemas de Recomendación: Gracias a la IA se puede Escalar y Personalizar a la vez 😎

Los sistemas de recomendación, como el algoritmo de tu feed de Instagram o las sugerencias musicales que te ofrece Spotify, son personalizados y masivos a la vez. Cientos de millones de usuarios ven feeds y sugerencias especialmente diseñadas para cada uno, que maximizan la captura de atención y el consumo de contenido. Esto se puede lograr gracias a sistemas de Inteligencia Artificial, que “aprenden” del comportamiento y los intereses de cada usuario y son capaces de crear millones de trajes a la medida.

De la misma manera, la IA ofrece una oportunidad histórica para personalizar la educación y salir de la estandarización escolar que constituye una verdadera tragedia de desperdicio de talento.

¿Cómo puede la IA ayudarnos a desestandarizar la educación?

Imagino una “Escuela IA” en la cual cada estudiante tiene un “tutor IA”. Un asistente que adapta los contenidos del currículo a los intereses del estudiante y crea evaluaciones personalizadas según su nivel. El profesor deja de tener el rol de “transmisor del conocimiento”, pues se vuelve un orquestador y gerente de los 30 tutores IA de su clase. Los contenidos, ejercicios, ejemplos y casos los crea y los transmite el tutor IA. Las evaluaciones las hace y las corrige el tutor IA. El profesor es el ojo humano que supervisa toda la operación y aplica su criterio cuando el tutor carece de él. Además es quien ejecuta las actividades presenciales individuales o grupales que el tutor IA sugiere.

En nuestra “Escuela IA” los estudiantes no van a “recibir contenidos”; la asistencia presencial de los estudiantes tiene el objetivo poner en práctica valores humanos fundamentales: sociabilización, expresión oral, deporte, empatía, amistad, trabajo en equipo. Las actividades en la sala de clase son de índole más lúdica y grupal. No más sentarse en silencio a escuchar a un profesor hablando de matemáticas. Para eso está el tutor IA.

Me pregunto cuántos Einsteins, Shakiras, Messis, Mistrales y Curies en potencia habrán llegado a nuestras escuelas, que hoy son incógnitos con su talento cercenado por la estandarización escolar.

¿Tienes un hijo o hija con talentos sobre el promedio que se sienten frustrados o pocos desafiados en la escuela? ¿Qué tan lejos podría llegar si de verdad pudiéramos explotar sus talentos?